• Sentido Público: La Universidad Estatal se declara privatizada. ¿Cuáles son los aportes insustituibles de las Universidades Estatales a la Sociedad?
• Institucionalidad: Definir tipos de Universidades. Hay Universidades Privadas que reciben un 50% de financiamiento del Estado. ¿Qué relación debe tener el Estado con los diferentes tipos de Instituciones de Educación Superior? y en relación a la participación: ¿Cómo se garantiza una efectiva participación al interior de las Universidades?
• Acceso: El acceso a la Educación Superior es justo y está abierto a todos los talentos del país:¿Qué criterios e instrumentos de acceso a la Educación Superior podrían conjugar calidad con equidad?
• Financiamiento: Si está de acuerdo con el financiamiento mayoritario de la Universidad Estatal, ¿Para qué debiese utilizarse y cómo se resguarda la autonomía universitaria?, ¿Qué condiciones deben cumplir las Universidades Privadas para poder recibir financiamiento público?, ¿Considera que la Educación Superior debe ser gratuita?
Copyright 2009 | Jornada de Discusión Interna
Plantilla modificada por Evelyn Cáceres
El principal problema que cruza la educación superior es que se ha vuelto un negocio, es así como se hace fuerte la necesidad de una mayor fiscalización por parte del estado, para lograr una real educación pública que consta de democracia, pluralidad y un acceso que mida las capacidades y no el estado socioeconómico.
Constanza Avila
Constanza Aravena
Gabriela Alfaro
Catalina Paredes
Paulina León
Ivanna Plaza
Dennisse Camero
Camila Vivanco
Arquitectura-1B